28: Enseñanza basada en datos: claves para líderes y docentes frente al desafío de evaluar

¿Es la evaluación en tu escuela una "autopsia" o un "examen físico"?

En este episodio de Después del Recreo, conversamos con Esteban Alarcón sobre cómo transformar la cultura escolar para que los datos dejen de ser un juicio final y se conviertan en el motor de la mejora continua. Analizamos estrategias para enfrentar las brechas de aprendizaje acumuladas con un enfoque práctico que va mucho más allá de los resultados de una prueba estandarizada.

¿Qué aprenderás en este episodio?

• Normalización del error: descubre cómo reducir la ansiedad escolar separando la evaluación de la calificación.
• Gestión del Liderazgo: aprende a proteger tiempos en la agenda para reuniones de análisis efectivas y sistemáticas.
• Protocolos de Acción: cómo pasar de un análisis global a uno profundo, identificando patrones de error específicos.
• Reenseñanza en "Cascada": diseña planes con metas y roles claros para estudiantes, docentes y líderes.
• Contenidos Habilitantes: identifica y prioriza los aprendizajes base en Matemática y Lenguaje para cerrar brechas reales.

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Sobre nuestro invitado:

Esteban Alarcón es asesor de lenguaje en Aptus y actual coordinador de diagnósticos institucionales. Es Profesor de Castellano y Licenciado en Literatura por la Universidad de Chile, con un Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular. Posee una vasta trayectoria en el sistema escolar chileno, destacando su rol como docente y jefe de departamento en la Fundación Belén Educa en La Pintana y Puente Alto.

Lecturas recomendadas:

• "Enseñanza basada en datos 2.0" de Paul Bambrick-Santoyo.
• "Integrar la evaluación formativa en el aula" de Dylan Wiliam.

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Soluciones para tu escuela:

• Asesorías: acompañamiento en terreno para líderes instruccionales.
• Evaluaciones (PDD/PDN): instrumentos de calidad con "tableros maestros" de reportería.
• Capacitaciones: formación en elaboración de instrumentos y gestión curricular.

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