Del dato a la acción y cómo crear una cultura de evaluación: César García (Liceo TP Simón Bolivar)

¿Qué hacer con los datos tras evaluar? Descubre cómo transformar los resultados en decisiones pedagógicas reales en el aula.

En este episodio de Después del Recreo, conversamos con César García, coordinador de evaluaciones del Liceo Bicentenario TP Simón Bolívar de Curicó. César nos explica cómo implementar un modelo de evaluación progresiva que va más allá de la calificación tradicional. Analizamos la aplicación estratégica de ensayos tipo SIMCE, el diseño de una reportería de evidencias ágil para entregar resultados el mismo día, y la identificación de brechas de aprendizaje para intervenir a tiempo. Además, abordamos la articulación entre UTP, profesores jefes, orientación y psicología para reducir la ansiedad escolar y conectar la evaluación con el proyecto de vida de los estudiantes.

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Invitado:

César García, coordinador de evaluaciones en Liceo Bicentenario TP Simón Bolívar (Curicó).

Puntos clave del episodio:

• 00:00 - Reporte el mismo día: feedback inmediato al correo del estudiante

• 05:37 - Evaluación progresiva y toma de decisiones en el aula

• 08:09 - Ensayos tipo SIMCE: vinculando la evaluación con el proyecto de vida

• 13:51 - Identificación de brechas de aprendizaje y el valor del error

• 16:48 - Trabajo multidisciplinario para reducir la ansiedad escolar

• 22:04 - Reportería de evidencias: la "Ruta Pedagógica" paso a paso

• 42:27 - Consejos para líderes: cómo empezar simple y visibilizar datos

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